Spinoza Poema del Pensamiento

Wittgenstein, Ludwig

En 1949, Wittgenstein pasó una temporada en Estados Unidos, donde Norman Malcolm reavivó su interés por G. E. Moore y su obra En defensa del sentido común, en la que afirmaba que el sentido común permite saber con certeza que ciertas cosas son verdaderas.Sobre la certeza reúne todas las reflexiones que Wittgenstein anotó durante el último año y medio de su vida. En ellas se per...

Spinoza, Baruch

La obra cumbre de uno de los grandes iconos de la filosofía moderna. Publicada en 1677, la Ética reúne los pensamientos de Spinoza sobre el universo, Dios y la naturaleza humana. Todo ello organizado en diferentes apartados de forma geométrica: Definiciones, Axiomas, Postulados, Leyes, Proposiciones y Escolios. A partir de este recorrido intelectual, Spinoza plantea conceptos p...

Fichte, Johann Gottlieb

En las conferencias que, bajo el título de La naturaleza del sabio, pronunció el filósofo alemán Johann Gottlieb Fichte en Erlangen, en 1805, apela a todas instancias que, de un modo u otro, están llamadas a participar en la construcción y mejora de la comunidad. ...

Nietzsche, Friedrich

Este volumen recoge cuatro escritos tan diferentes sobre Wagner, con abundantes notas que remiten tanto a los dramas y ensayos del compositor como a todo el legado nietzscheano, así el lector puede ampliar y proseguir los juicios y argumentos aquí expuestos. ...

Nietzsche, Friedrich

En Schopenhauer como educador Nietzsche explora la figura de Schopenhauer no so´lo como filo´sofo, sino tambie´n como modelo de una vida aute´ntica e intelectualmente enriquecedora. El texto, que forma parte de sus Consideraciones intempestivas, es una cri´tica mordaz y actual de las instituciones acade´micas y del modo en que sofocan la creatividad y la autonomi´a intelectuale...

Montaigne, Michel De

¿Qué significa educar bien? ¿Formar eruditos obedientes o personas libres? En estos dos ensayos —«Sobre los maestros» y «Sobre la educación de los hijos»—, Michel de Montaigne desmonta, con ironía y lucidez, los vicios de la enseñanza basada en la memorización mecánica, el saber ostentoso y la autoridad sin juicio. Escritos en el siglo XVI, estos textos dialogan con los debates...

Meschonnic, Henri

Pensar la teoría del lenguaje implica pensar su traducción, ya que, según Henri Meschonnic, traducirlo es su punto débil, pensarlo por separado y confundir lengua y discurso. Pensar, nos dice Henri Meschonnic, es inventar su pensamiento. ¿En qué consiste inventar su pensamiento? En crear, es decir, en estar en la poética. La rima y la vida invita recorrer ese camino. ...

Meschonnic, Henri

Porque hay que aprender a reconocer al enemigo. Y además de lo teológico político cristiano y el espíritu de revancha alemán después de 1918, lo trágico en que Alemania se hundió en esos años veinte-treinta, lo que domina y fusiona todos esos elementos, que formaron la concepción y la ejecución de la solución final, en el nacional-socialismo, y que termina por cubrirlos, es el ...

Meschonnic, Henri

Meschonnic, Henri

Publicado en Francia en 2009, mientras su cuerpo ya se encontraba hospitalizado, apenas antes del final, este libro muestra de manera cabal lo que significaba para Henri Meschonnic pensar contra. La intempestividad propia del pensamiento, pensar es siempre contra la época, contra el aplauso de los contemporáneos, contra el poder, contra el sí a la vida. Ya que cuanto más la épo...

Meschonnic, Henri

Meschonnic, Henri

Los poemas de Henri Meschonnic no tienen respuestas. No son de la arrogancia de la poesía. O de la celebración. Hacen preguntas en el poema. Escriben preguntas. Bellísimas. Epicas. Una voz que se inventa. En esta travesía donde "la falta de palabras es nuestro despertar". Ir trayendo a Henri Meschonnic, poco a poco, sus poemas, la emoción de sus poemas. dejar que sus poemas afe...