Ciencias sociales y política / Pedagogía / LENGUAS EXTRANJERAS

LENGUAS EXTRANJERAS

LENGUAS EXTRANJERAS

RECURSOS PRÁCTICOS Y CREATIVOS PARA ENSEÑAR IDIOMAS

CAVE, SUE

14,50 €
IVA incluido
Consultar disponibilidad
Editorial:
NARCEA
Año de edición:
2018
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-277-2509-6
Páginas:
112
Encuadernación:
Rústica
14,50 €
IVA incluido
Consultar disponibilidad
Añadir a favoritos

Extracto del Índice:

INTRODUCCIÓN. Los ingredientes clave de una lección de idiomas exitosa. Un amplio abanico de
recursos. El factor de la colaboración y la competición.
1. Tarjetas. Un recurso muy versátil. Actividades para desarrollar la expresión oral y escrita.
2. Marionetas y peluches. Elemento de motivación en la práctica y la producción. Variedad e inventiva. Actividades para desarrollar la expresión oral y escrita.
3. Materiales manipulativos. El realia y el aprendizaje kinestésico. Objetos cotidianos a nuestro alcance. Actividades para desarrollar la expresión oral y escrita.
4. Balones, pelotas blandas y dados. Recursos inesperados de gran interés. Aprender al aire libre. Actividades para desarrollar la expresión oral y escrita.
5. Levantarse y moverse. Encauzando la desbordante energía del alumnado. Aprendizaje efectivo y atractivo. Actividades para desarrollar la expresión oral y escrita.
6. Pizarra Digital Interactiva. La tecnología en el aula. Banco de recursos que no ocupa espacio. Actividades para desarrollar la expresión oral y escrita.
7. Creatividad e imaginación. Aprovechando los recursos propios del alumnado. Actividades para desarrollar la expresión oral y escrita.
ÍNDICE ALFABÉTICO DE LAS ACTIVIDADES

Aprender una lengua extranjera no suele resultar sencillo. ¡Y en muchos casos resulta incluso aburrido! ¿Qué podemos hacer al respecto? ¿Cómo podemos incrementar la motivación por aprender, al mismo tiempo que se refuerzan los conocimientos adquiridos? Este libro nos presenta actividades para enseñar y aprender lenguas extranjeras en el aula. La base común a todas estas actividades es que son divertidas e interactivas, y permiten comunicarse, entre ellos y en el mismo momento, a tantos estudiantes como sea posible. Gracias a estas propuestas, los niños y niñas desarrollarán habilidades y competencias tanto orales como escritas. Cualquier maestro de lenguas podrá disfrutar del impacto positivo de estos juegos y actividades, sea cual sea la lengua que se enseñe. Las más de 100 actividades que encontraremos aquí, nos permitirán animar la clase de lenguas extranjeras, incrementando la motivación, reforzando el aprendizaje y haciéndonos disfrutar más de la experiencia de enseñar.

Artículos relacionados

  • ESCUELA Y LIBERTAD
    MESTRE , JAVIER / FERNÁNDEZ LIRIA, CARLOS
    La escuela pública es una de las más bellas conquistas de la libertad, y defender la libertad de enseñanza debería ser lo mismo que defender la escuela pública. Sin embargo, esta institución lleva décadas amenazada por los recortes neoliberales, la instrumentalización mercantil y, también, por las políticas educativas y los discursos pedagógicos más demenciales. La promulgación...

    16,00 €

  • LA VIDA INTELECTUAL DE LOS NIÑOS
    ENGEL, SUSAN
    ¿Qué piensan los niños? ¿Qué procesos genuinamente propios, no tomados de los adultos por imitación, ponen en marcha para resolver sus problemas? ¿Qué significa “tener una idea”? ¿Qué es una idea? Los niños habitan mundos extremadamente complejos que normalmente nos pasan desapercibidos. Para adentrarnos en ellos, tenemos que hablar con sus habitantes, observarlos con astucia…...

    23,00 €

  • PEDAGOGÍAS BÁRBARAS
    DIME, COLECTIVO / MARTÍNEZ SÁNCHEZ, JOAQUÍN JOSÉ / PERALES-FERNÁNDEZ-DE-GAMBOA, ANDREA
    El dilema «escuela o barbarie» debe replantearse: ¿Quiénes son bárbaros? ¿Quiénes descuidan y excluyen o quiénes cuidan del planeta e incluyen a toda «la canalla»? Durante siglos se han denominado bárbaras las culturas de los pueblos colonizados, las zonas rurales y el melting pot urbano. Todavía hoy llaman brujas a las mujeres que educan y cuidan sin someterse a los hábitos de...

    16,00 €

  • INVESTIGACIÓN EDUCATIVA BASADA EN LAS ARTES
    MULVIHILL, THALIA M. / SWAMINATHAN, RAJI
    La investigación educativa basada en las artes (IEBA) incorpora nuevas metodologías para la investigación cualitativa y educativa que nos permiten superar las fronteras y ampliar el repertorio de los métodos más tradicionales. Las autoras combinan los fundamentos teóricos, con actividades y con su experiencia con la representación visual como el dibujo como acto de indagación, ...

    23,00 €

  • PENSAR POR CUENTA PROPIA
    GARCIA FARRERO, JORDI / GARAY MONTANER, GERARDO
    Este libro tiene la intención de dialogar con algunos de los asuntos fundamentales de la tradición libertaria en educación. Convencidos de que es una fuente poderosa para continuar pensando y actuando en el contexto contemporáneo, los autores aportan preguntas y reflexiones para familiarizarse con autores e ideas. Fruto de un diálogo entre amigos separados por la inmensidad del...

    19,80 €

  • LEER NOS HACE HUMANOS
    JIMÉNEZ PÉREZ, ELENA DEL PILAR
    En este manual podrás encontrar directrices generales en educación como base fundamental para desarrollar tu labor docente, no solo en el ámbito de la lingüística, pero sí centrado en ella. Esta es una obra para que la uses, no solo para que la leas. Mientras que los libros de literatura sirven para leer por placer, por lo que es recomendable no subrayarlos (¿quizás tiras de ...

    20,00 €