Ciencias sociales y política / Pedagogía / LAS MISIONES PEDAGÓGICAS

LAS MISIONES PEDAGÓGICAS

LAS MISIONES PEDAGÓGICAS

LA EDUCACIÓN POPULAR EN LA SEGUNDA REPÚBLICA

TIANA FERRER, ALEJANDRO

17,00 €
IVA incluido
Agotado
Editorial:
CATARATA
Año de edición:
2016
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-9097-202-1
Páginas:
208
Encuadernación:
Bolsillo
17,00 €
IVA incluido
Agotado
Añadir a favoritos

?Es natural que queráis saber quiénes somos y a qué venimos. No tengáis miedo. No venimos a pediros nada. Al contrario; venimos a daros de balde algunas cosas. Somos una escuela ambulante que quiere ir de pueblo en pueblo. Pero una escuela donde no hay libros de matrícula, donde no hay que aprender con lágrimas [?]. Porque el Gobierno de la República nos ha dicho que vengamos ante todo a las aldeas, a las más pobres, [?], y que vengamos a enseñaros algo, algo de lo que no sabéis por estar siempre tan lejos de donde otros lo aprenden, y porque nadie ha venido a enseñároslo; pero que vengamos también, y lo primero, a divertiros.?
Así se presentaban las misiones pedagógicas que desde 1931 visitaron más de mil pueblos cargados con películas, libros, discos, cuadros, títeres y artilugios.

Artículos relacionados

  • LA DESCOLONIZACIÓN DE LA INFANCIA
    MENDEL, GÉRARD
    A lo largo de la historia todas las sociedades se han bajado en el hecho y el principio de la autoridad, que deriva de la dependencia biológica y psicoafectiva del niño respecto a los adultos. Ante la crisis de la autoridad, Gérard Mendel (1930-2004), fundador del sociopsicoanálisis institucional, preconiza en La descolonización de la infancia el establecimiento de un nuevo con...

    18,00 €

  • LECCIONES DE PAIDOLOGÍA
    VIGOTSKY, LEV SEMENOVICH
    ¿Cómo estudiar científicamente el desarrollo infantil sin caer en las visiones dualistas que separan la mente y el cuerpo, reducen al niño a su pura individualidad biológica o la mente al puro procesamiento de información? ¿Cómo explicar el surgimiento de las funciones psicológicas y las emociones propiamente humanas? ¿Y cómo abordar estas cuestiones desde un punto de vista soc...

    20,00 €

  • PEQUEÑOS LECTORES
    FRANKEL, YAEL
    ¿Cómo trabaja y edita una autora de libros infantiles? ¿Cómo elige qué historias contar? Sus textos e ilustraciones deben pasar por el filtro de las editoriales, que establecen rangos de edad y criterios estéticos, y por el de los padres y las madres, que compran los libros, para encontrarse, por fin, con los ojos de sus pequeños destinatarios. Inmersa en este proceso de elabor...

    12,50 €

  • TEORÍA POÉTICA DEL APRENDIZAJE
    FERNÁNDEZ MARTORELL, CONCHA
    Este libro contiene una reflexión sobre el proceso de aprendizaje como fenómeno humano complejo y enigmático que requiere cuidadosa atención, a lo largo del cual el trabajo de los conocimientos y la relación entre docentes y estudiantes va a configurar a las personas.Más allá del paradigma moderno que defiende la enseñanza enciclopédica del saber verdadero, y de la performativi...

    21,00 €

  • POR NO EDUCAR
    RODRÍGUEZ, MARÍA
    En este libro encontrarás una reflexión profunda y necesaria sobre la compleja relación entre la pornografía, la adolescencia y la educación sexual. Desde un enfoque crítico y constructivo, la autora analiza cómo el porno se ha convertido en una de las principales fuentes de (des)información sexual para las personas adolescentes, moldeando imaginarios sexuales, expectativas y r...

    21,90 €

  • ARTILECTURA. EL ARTE DE LA LECTURA PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
    COSÍN FERNÁNDEZ, PAULO
    La artilectura es el proceso artístico en el que conviven múltiples formas de expresión artística interconectadas y en el que la lectura es una parte esencial. Así la define Paulo Cosín en este libro en el que defiende que poner nombre a este proceso es clave para apreciar la importancia que la lectura tiene en nuestras vidas y en la transformación social. El ser humano es el ú...

    20,00 €