Escuela Eliseo Reclús,

Sánchez-Sáinz, Mercedes

¿Es la pedagogía un medio para servir al orden social o para transformarlo? En este libro, Mercedes Sánchez-Sáinz expone cómo la educación hegemónica ejerce una violencia estructural sobre cualquier persona que escape del molde normativo y ensalza la disidencia como motor de cambio, para avanzar hacia una sociedad más justa y una educación más equitativa. A través de una explor...

Lange, Alexandra

Los padres se obsesionan con que sus hijos queden con otros niños, con la guardería, el plan de estudios, cada golpe y moratón. Pero los juguetes, las aulas, los patios de recreo y los barrios en los que pasan la mayor parte de su tiempo son igual de importantes. Objetos y espacios que codifican décadas, incluso siglos, de ideas cambiantes sobre lo que es bueno para la crianza ...

Nurit Shabel / Paülah

La infancia considerada como una etapa de dependencia y la adultez como una de autonomía se hace trizas en estas páginas, entre barbijos, galletitas, tareas de matemática, risas en la plaza, silencios escoltados, escuchas sigilosas, huir de la poli, compañías que se hacen al calor del riesgo.No hay en estos ensayos y crónicas ningún manifiesto a favor de devenir niñx, más bien ...

Gerchunoff, Santiago

El deseo original era noble —«quiero lo mejor para mis hijos»— y el resto fue la consecuencia lógica, una vez que tuvimos los medios necesarios: supervisar sus relaciones, proporcionarles lecturas edificantes, labrarles un futuro brillante. Así, los hijos se han ido convirtiendo en una propiedad más de los padres que, dice Santiago Gerchunoff, «sentimos una responsabilidad obse...

Wagnon, Sylvain / Soto, Isabel

Un manual pedagógico que sitúa la educación en y con la naturaleza como eje transformador para repensar la escuela pública y la formación de la ciudadanía. En "Escuelas en y con la naturaleza", Corine Martel y Sylvain Wagnon reivindican el medio natural como espacio educativo fundamental, capaz de articular conocimientos, experiencias y valores que difícilmente pueden limitarse...

Saiz-González, Pablo / Fernández-Río, Javier

Durante las últimas décadas, la Educación Física ha evolucionado progresivamente desde planteamientos centrados en el rendimiento hacia enfoques pedagógicos orientados al aprendizaje. Sin embargo, ese desplazamiento no siempre ha sido suficiente para garantizar que lo vivido en clase sea recordado como valioso por quienes lo experimentan. En este escenario emerge la Educación F...

Carrasquer Launed, Félix

El autor, nacido en Albalate de Cinca (Huesca) fue siempre promotor y realizador de entidades autogestionadas, distinguiéndose ya en 1930 por la organización de colectividades agropecuarias por tierras aragonesas. Más tarde, en cooperación con sus hermanos y el Ateneo de las Corts fundaron la escuela coeducativa " Elíseo Reclus" en la calle de Va Hespir, totalmente autogestiona...

Carrasquer Launed, Félix

EI propósito básico de este trabajo es explicar con algún detalle una experiencia educativa; pero su realidad no ocurrió en el vacío o en un ámbito aséptico, sino en un medio social único o al menos muy excepcional, que fue precisamente el que permitió y dinamizó nuestras actividades y reflexiones ulteriores. Nuestra Escuela de Militantes fue el producto de la revolución y nada...

Carrasquer Launed, Félix

La presente obra representa uno de los análisis más minuciosos sobre el proceso de colectivización vivido en Aragón durante la República y especialmente durante la Guerra Civil.Carrasquer aporta un gran número de documentos para comprender mejor como los trabajadores se organizaron para autogestionar sus vidas en el comunismo libertario y como ese proceso fue destruido por el G...