Ciencias sociales y política / Pedagogía / EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º. ESO

EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º. ESO

EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º. ESO

ALEGRE ZAHONERO, LUIS / BRIEVA, MIGUEL / FERNÁNDEZ LIRIA, CARLOS / FERNÁNDEZ LIRIA, PEDRO

22,60 €
IVA incluido
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Editorial:
AKAL
Año de edición:
2008
Materia
Pedagogía
ISBN:
978-84-460-2953-3
Páginas:
272
Encuadernación:
Otros
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INTRODUCCIÓN. LA AVENTURA DE LA CIUDADANÍA
1. Érase una vez... Sócrates

BLOQUE UNO. LA LIBERTAD, EL LUGAR DE CUALQUIER OTRO Y LA DIGNIDAD. EL DERECHO
2. Primer contacto con el lugar de la ciudadanía
3. Segundo contacto con el lugar de la ciudadanía: la moral y la libertad
4. La dignidad y el respecto
5. De la Libertad a la Ley
6. De la Ley a la Libertad
7. El Derecho

BLOQUE DOS. ÉTICA Y POLÍTICA. DEMOCRACIA, ESTADO DE DERECHO Y CONSTITUCIÓN
8. La división de poderes
9. Democracia y Estado de Derecho
10. El marco constitucional
11. La corrección legal de las leyes

BLOQUE TRES. PROBLEMAS SOCIALES DEL MUNDO ACTUAL (I). CAPITALISMO Y CIUDADANÍA
Introducció. El mito de Cronos
12. El capitalismo
13. El espacio público y el mercado. El destino histórico del programa ilustrado
14. Parlamentarismo y capitalismo
15. La impotencia de lo político

BLOQUE CUATRO. PROBLEMAS SOCIALES DEL MUNDO ACTUAL (II). DESIGUALDAD, SOSTENIBILIDAD DEL ACTUAL MODELO DE DESARROLLO Y CONFLICTOS ARMADOS
16. La desigual distribución de la riqueza a nivel mundial
17. La globalización
18. La insostenibilidad del actual sistema de desarrollo y de crecimiento
19. La guerra

BLOQUE CINCO. TEORÍAS ÉTICAS Y DERECHOS HUMANOS
20. Teorías éticas
21. Los Derechos Humanos
22. El derecho a la diversidad. La diversidad sexual

BLOQUE SEIS. LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES
23. Factores de discriminación a distintos colectivos
24. la desigualdad de hecho entre el hombre y la mujer
25. Feminismo e Ilustración
26. La familia en el mundo actual

El presente libro recoge los contenidos del nuevo currículo de la asignatura de Educación ético-cívica de 4.º de ESO, y los aborda desde una perspectiva radicalmente nueva que ofrece numerosas posibilidades para la autocrítica y la reflexión. Se incluyen actividades de distinto tipo (películas, lecturas, debates...) que ayudarán al alumno a fijar y profundizar lo desarrollado en el cuerpo principal del texto.

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