Educación Crítica e Inclusiva para una Sociedad Poscapitalista
Díez Gutiérrez, Enrique Javier / Rodríguez Fernández, Juan Ramón
Los tiempos de las teorías críticas, de las pedagogías de laemancipación, de las filosofías de la liberación han dado paso atiempos oscuros presididos por la ideología neoliberal que marca laorientación de los organismos económicos internacionales (FMI, BM,OCDE?), que actualmente establecen las directrices de los sistemaseducativos del mundo. Las propuestas pedagógicas renovado...
Sinopsis
Los tiempos de las teorías críticas, de las pedagogías de laemancipación, de las filosofías de la liberación han dado paso atiempos oscuros presididos por la ideología neoliberal que marca laorientación de los organismos económicos internacionales (FMI, BM,OCDE?), que actualmente establecen las directrices de los sistemaseducativos del mundo. Las propuestas pedagógicas renovadoras deFreinet, Milani, Makarenko, Dewey, Decroly o Ferrer i Guardia, o lascríticas de Apple, Giroux, Willis o McLaren languidecen en los librosde pedagogía. Mientras tanto, las reformas educativas se discuten,tras la pandemia por el COVID-19, con las GAFAM (Google, Apple,Facebook, Amazon y Microsoft), las grandes multinacionales de latecnología digital y las redes de comunicación.
Este librodesarrolla la urgencia de que otra educación es posible y necesaria,otro modelo de educación para otro modelo de sociedad. Porque, si algo tenemos claro, es que el capitalismo es incompatible con lasolidaridad, con la justicia, con la ecología, con la equidad, con lainclusión y, en definitiva, con todos aquellos valores que proclamamos en l
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